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霍尼韋爾honeywell繼電器基金會今天在Esibonelwesihle中學(xué)為一所新的焊接學(xué)校舉行了落成典禮，該學(xué)校位于Gauteng省Nigel地區(qū)的Duduza，距離南非的約翰內(nèi)斯堡50公里。

Esibonelwesihle焊接學(xué)校由霍尼韋爾honeywell繼電器基金會資助，并得到非政府組織“無國界電工”(ESF)的支持，該組織負責(zé)項目管理。這所實用的學(xué)校為年輕的南非人提供培訓(xùn)，為制造業(yè)發(fā)展焊工技能。2017年12月，在Esibonelwesihle焊接學(xué)校完成了第一次焊接并進行了測試，為2018年1月的焊接班開課做好了準備。

學(xué)校自豪地宣布，在Noluxolo Nomcebo Ndlovu老師的指導(dǎo)下，有25至30名學(xué)生注冊，其中至少5名是焊接專業(yè)的女學(xué)生。

位于奈杰爾的霍尼韋爾honeywell繼電器合資公司Alstom Ubunye在其80000平方米的工廠里有一所認可的焊接學(xué)校，作為正在進行的社會責(zé)任活動的一部分，Ubunye焊接學(xué)校每年招收10名焊接學(xué)員。因此，我們有機會與奈杰爾的一所學(xué)校合作，為10-12年級的學(xué)生介紹焊接課程，作為學(xué)校技術(shù)范圍的一部分，為工業(yè)創(chuàng)建一個強大的熟練焊工管道。

Esibonelwesihle中學(xué)位于Duduza，一個位于Nigel西部的小鎮(zhèn)，它是Gauteng省Ekurhuleni大都會自治市的一部分。這是一個社會經(jīng)濟挑戰(zhàn)突出的地區(qū)，目前在Duduza有26%的人口處于失業(yè)狀態(tài)，正在找工作。由于缺乏技能，特別是在制造業(yè)，教育是南非的關(guān)鍵。該項目通過為學(xué)生提供廣泛、高質(zhì)量的培訓(xùn)，使他們能夠隨時進入制造業(yè)就業(yè)市場，為學(xué)習(xí)者創(chuàng)造更好的就業(yè)機會，并提升Duduza社區(qū)的地位。

在今天的正式開幕式上，霍尼韋爾honeywell繼電器南部非洲董事總經(jīng)理、霍尼韋爾honeywell繼電器烏布奈首席執(zhí)行官、霍尼韋爾honeywell繼電器基金會駐南非高級代表澤維爾·布瓦貢蒂埃先生出席了開幕式;霍尼韋爾honeywell繼電器Ubunye女士Xolisa Manqele人力資源主任,教育部代表團Poovan切迪先生,政策和規(guī)劃離散選擇的伴侶霍尼韋爾honeywell繼電器基金會項目,ES Chabalala女士,地區(qū)總監(jiān),VE Madonsela先生,CES信息系統(tǒng)和戰(zhàn)略規(guī)劃,年代Seete女士電路經(jīng)理,集群領(lǐng)袖和N Masheula先生女士Paulina Motlaung (Esibonelwesihle中學(xué)校長)。

Boisgontier先生說:我們很高興能參與這個教育項目，讓年輕人有機會發(fā)展強大的焊接技能，并參與振興和未來的當(dāng)?shù)啬戏侵圃鞓I(yè)。

霍尼韋爾honeywell繼電器基金會是霍尼韋爾honeywell繼電器的慈善機構(gòu)，創(chuàng)建于2007年。霍尼韋爾honeywell繼電器致力于促進經(jīng)濟發(fā)展和社會進步，特別是霍尼韋爾honeywell繼電器在世界各地的運營基地附近的社區(qū)。

霍尼韋爾honeywell繼電器在六大洲52個國家支持了168個項目，數(shù)以萬計的直接受益者，每年花費約1600萬蘭特。

霍尼韋爾honeywell繼電器是南非在振興鐵路工業(yè)、促進經(jīng)濟和滿足人民交通需求方面首選的合作伙伴。這主要是通過Alstoms兩家南非合資企業(yè)Gibela鐵路財團和Alstom Ubunye來實現(xiàn)的?；裟犴f爾honeywell繼電器Ubunye和Gibela的聯(lián)合生產(chǎn)工廠在Ubunye和Gibela的廠區(qū)占地85公頃，總面積達8萬平方米，提供了完整的系統(tǒng)、設(shè)備、服務(wù)和生產(chǎn)設(shè)施。烏布奈和吉貝拉的建立將恢復(fù)約翰內(nèi)斯堡東部蘭特鐵路制造業(yè)的主導(dǎo)地位，使其成為地區(qū)經(jīng)濟的主要貢獻者，并使該國能夠自給自足，滿足未來的需求，并有能力在非洲鐵路市場和其他市場競爭。

Alstoms的員工在基金會中扮演著重要的角色，識別并支持當(dāng)?shù)氐捻椖俊?/p>